培養孩子領袖氣質的八個訣竅
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很多父母都希望自己的孩子將來是一個具有領袖氣質的人。在美國,許多學校都已經把培養領袖精神寫進了他們的培養目標,告訴父母:一個具有領袖氣質的人,是個有獨立思考能力的、能夠帶領大家的人。即便某個專業是培養工程師的,您的孩子也會是工程師裡的頭兒。 Y}nE/bmx&9 /o8h1L= 領袖所必備的素質 e[R364K 一位好的領袖,需具有高EQ的條件,要有良好的溝通技巧。因為EQ是解決人際關係的基礎,而社會上所有的問題都脫離不了人際關係這個範疇。因此長期有系統化的培育EQ,能適時緩解情緒,完美面對衝突與摩擦。 M@s2T|bQw P"3{s+ r ◎ EQ是什麼? s:;!QIC5jo f&{2G2O% EQ是「情商」的英文簡稱,又稱「情感智力」,因哈佛大學心理學教授、《紐約時報》專欄作家丹尼爾·戈爾曼的《情感智力》一書而風靡全球。它主要指人類瞭解、控制自我情緒,理解疏導他人情緒,通過情緒的自我調節、控制以提高生存質量和決定人生未來的關鍵性的品質要素。 nJ'O(Wh,) c5]^jUB6 情商與智商(IQ)兩者互異,但並不衝突,它們之間互相制約聯繫,共同影響人的一生。心理學的研究提出了如下的公式:成功100%=IQ20%+EQ80% 即人的一生,20%由智商決定,80%由情商主宰。 Et`z7Q*e WBTX~%*U 優秀的領袖所必備的幾點素質: MlS<txFPS ;'R{b$B;| 1、穩定的情緒 %4+r& HAN#_B1. 2、有自省能力 d;;]+% `){*JPl 3、精密得思考問題的能力 vxZz9+UbF 8BLtTpu 4、有創造性地解決問題 IY,&/MCh *>S\i7RET 5、克服個人困難 Ay2Vz>{ p0'A\@| 6、有統籌能力、管理自己的時間 vpOzF>O oACuI|b 7、知己知彼、用人惟才 0'z$"(6D !*+~R2&b 8、和別人分享你的藍圖 .w[]Q;K_[) ,Iwri\ 9、社交能力好,交往廣泛 <E$5LP;: >8>`- 10、能鼓勵他人 >9Ub=tZm (K^9$w]tf 11、願意傾聽別人說話 VEo>uR x1Z?x,-D" 12、支持他人的想法 ZqS'xN:k s{`r$:! 13、挑戰自己和同伴 }& `# h"]v+u`!SM 14、扮演良師益友的角色 bWUo(B#*I
BNuzlR 雖然有以上人格氣質的人,不一定都能成為領袖,因為個人的情況不同,比如許多孩子先天就具備了做一個領導所需的許多個人要素,而一些孩子可能在系統學習後並無多大變化,但可能在某個時候,在哪一個點上,孩子的變化就顯現出來了,而這個變化可能影響他的一生。 並且良好的人際關係,也會使孩子終身受益。 YG"P:d;s 2$=?;~ 領袖是後天培養的,三歲前是個關鍵期 ?&"cI5- 領袖不是天生的,而是後天培養的,而且3歲之前是孩子情感發展的關鍵期,所以父母不要在此時只想著讓孩子智能開發,而錯過了學習溝通及觀察別人的最佳時期。 f>-OwL($P QjF.U8 領袖的培養有訣竅: &{/ `Q, cz&Qoyh{; 1、父母應該適時給孩子關愛 XvZg!<*OH t<~riFs] 2、經常與孩子溝通、交流 VU}UK$JN EJb"/oLla 3、讓孩子有自己的想法 Aj SIM. 2syKYHV 4、不要凡事都幫他決定,要適時放手 "7Zb)Ocb YDC[s ^d5 5、多傾聽孩子的說話 Lt|k}p@] /|`;|0/2 6、讓孩子願意接受他人的想法 {$oZR"MP zrD$loaW.' 7、養成孩子講道理的習慣 .+|G`*1<i IEjKI" 8、培養孩子觀察別人的能力 Qh%7RGh_ @H1pPr 學會溝通的孩子無論在幼兒園裡還是學校裡,都會受到同伴們的喜歡,身邊的朋友也一定會很多,這能為他將來良好的人際關係打下基礎。就算不成為領袖人物,也會成為一個受歡迎的人。 {cq; SH WI](a8bm 國外父母培養領袖兒童的秘訣 b3<<4Vf s)]i0+! ▲ 1. 傾聽夢想 X.%Xi'H k]ptk^ 當孩子們的的志向與您對他們未來的設計相左時,請多鼓勵子女的夢想,無論在您看來這類夢想何等得奇特,因為這種幻想同樣需要足夠的勇氣。 E/
Eny5 9I+;waLlB ▲ 2. 提供機會 3Ki`W!C :7@"E
W 領導能力需要靠訓練來增強,需要機會去磨練領導藝術。讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織,他們將獲得待人處世的經驗。 DZR kK3 kHm1aE< ▲ 3. 充分鼓勵 9\R:J"X n"(n*Hf7b 孩子微不足道的成功都是值得您稱讚的,這不是意味著用虛假的話哄騙孩子,也不是說您永遠不能批評孩子,批評應該跟讚揚教育結合在一起。 fPZBm&`C g
O gZ ▲ 4. 多問「假如」 ShF
][v1L @X\Sh>H 「可能性思維」是領導能力的一個標誌,那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的孩子多問:「假如我這樣做了,會怎麼樣?」 LN" bGe 4~ZQsw` ▲ 5. 勇於表現 B`T|M$Ug I8
8y9sW 請鼓勵孩子在幼兒園或學校裡多發言,在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。 0r_8/|N# DTlM} ▲ 6. 盯住成功 S%kE<M? N@58R9P<p 請說服您的子女多想成功而不去想障礙,自信會成功的人就是能吸引別人跟隨自己的人。 ~pX&>v\T Kg~<h B6 ▲ 7. 允許探險 `a3q)}*Y <@A/`3_O) 孩子樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長,就怕孩子磕著、燙著、摔著,如此謹慎入微,難得孩子有冒險精神。 vObP(@0AM w`c9_V ▲ 8. 學會「3R」 [o*u!2 r D7 [n^WtL Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在孩子身上開發的三種基本特性,領導的桂冠總落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍,他們屢次在挫折面前另闢蹊徑,他們勇敢面對自己行動產生的後果。
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